Corrections

Une communication est réalisée effectivement seulement si l’on a trois conditions premières.

Ce sont un émetteur-un message- un récepteur.

Autrement dit, un émetteur-le sujet A émet un message à un récepteur-le sujet B.

Quand le sujet B reçoit le message ou des informations, après il devient un émetteur et continue s’adresser à le sujet A.

Donc, l’émetteur et le récepteur changent de rôle pendant la communication.

Cependant, une chose spéciale est qu’on appelle ‘‘un émetteur’’ est ‘‘un destinateur’’ et ‘‘récepteur’’ est ‘‘une destinataire’’.

En effet, le destinataire se divise entre deux types : présent effectif et non-présent virtuel.

Par exemple : la communication entre un professeur et des étudiants dans une classe- le professeur enseigne aux étudiants, il sait qui est un récepteur.

Au contraire, un présentateur parle sur la télévision, il ne sait pas ça, donc c’est la destinataire virtuel Le message est un factor indispensable pour achever une communication.

Il y a deux grands types de message : la conversation et la diffusion.

Une part, le message échangé entre le sujet A et le sujet B est tel que.

Chaque sujet alternativement émet et reçoit et un émetteur et un récepteur échangé entre le sujet A et le sujet B est tel que aussi, mais seul le sujet A se comporte comme un émetteur, B étant récepteur.

Par exemple : sur la télévision, un locuteur parle et un autre locuteur écoute.

En dehors de, on se divise le message avec un sens unique-monologue et avec double sens-dialogue.

En plus des éléments ci-dessus, la communication a aussi besoin de conditions secondaires qui se composent de ‘‘canal physique’’, ‘‘milieu social’’, ‘‘connexion psychologique’’.

D’abord, ‘‘canal physique’’ est une mode pour se contacter entre l’émetteur et le récepteur par le téléphone, la radio...

Parfois, le message n’est pas transmis au récepteur à cause des erreurs techniques.

Ensuite, ‘‘connexion psychologique’’.

Normalement, l’émetteur et le récepteur seulement se comprennent et se partagent quand ils pensent au même sujet.

Mais, si l’un des deux personnes n’intéresse pas ce qu’il écoute.

Il ne veut pas recevoir des informations, pas partager aussi, Alors, cela fait des difficultés pendant communiquer ou s’échanger le message.

En fin, c’est ‘‘milieu social’’, la communication dans la classe est différente avec celle de la rue.

Une point importante est un circuit de la parole, on trouve la communication est exprimé par le circuit de la parole.

Il y a trois parties.

Premièrement, c’est la psychologie que le cerveau contrôle.

Quand recevant un concept, le cerveau l’encode par une image acoustique.

Par la suite, c’est la physiologique.

Ainsi qu’un concept ou une image est transmise de la bouche et via le canal physique pour l’oriel.

Ce processus a une participation du neuf centrique (de l’oriel à la bouche) et centrifuges (de l’oriel au cerveau).

Après être reçu une image acoustique, le récepteur la décode par un concept et continue l’envoyer par la physiologique à partir la bouche à l’oriel via le canal physique. – centrifuge.

Ici, c’est un circuit de la parole-se déroule respectivement.

Nana, le 9 Octobre 2014