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Rien ne développe plus l´intelligence que l´éducation et la culture.

C´est clair et net, nous habitons dans un moment historique auquel la concurrence est évidente.

Cependant, théoriquement, grâce à une bonne formation et un travail pérséverant, on peut arriver à acquérir les connaissances essenciels pour remporter du succès dans le monde du travail.

Neanmois, la réalité n´est pas souvent si simple, c´est pourquoi on peut se poser la question suivante: Est l´education accessible à tous les individus et toujours? ou encore; Quel est le prix à payer pour acceder à une éducation de qualité?

Nous, les habitants du mondé désigné comme dévéloppé, pouvons affirmer, sans aucun doute que “l´instruction gratuite pour tous” devrait dévenir un ascenseur social.

Toutefois, avant tout, c´est nécessaire d´avoir un État de providence bien géré, car, grâce aux institutions, il existe la possibilité pour chacun de construiré sa vie quelque soit son origine.

De l´autre côte, il est indispensable aussi de la motivation des étudiants et quelques capacités qui sont favorisées par un entourage adécuat, puisqu´ il y a des différents facteurs qui peuvent être déterminants pour garantir l´accesibilité à un enseignement de qualité.

En revanche, la situation est, tout à fait, inverse dans les pays du Tiers Monde.

Quand les nécessités primaires ne sont pas satisfaites, c´est presque impossible de croire que l´éducation peut être la solution à tous les problèmes.

Étant donné que la “spirale vicieuse” est une mécanique qui entraîne vers le bas et qu´il y a des intérêts ocultes qui font obstacle à la modification des circonstances, on peut constater des inégalités sociales énormes, de même que des difficultés pour acceder à l´éducation dans la plupart de la population des pays en “voie de développement”.

C´est-à-dire, on peut souligner combien il est difficile de progresser dans cette société.

J´ai beau imaginer un monde où l´enseignement change la situation, c´est seulement une utopie.

Quand bien même l´éducation peut être synonime d´equalité de chances.

Au lieu de favoriser l´élitisme dans les pays du Premier Monde et profiter le main d´oeuvre à bon marché, on devrait faire extensible l´éducation au niveau mondial et essayer de résoudre les déficiences existentes.

En conclusion, tandis qu´il n´y ait pas d´éducation pour tous, il n´y aura pas de développement.