Es hat mich überrascht, dass jemand die freiwillige Hausaufgabe gemacht hat.
Sie waren froh, dass ich die Striche für Aktivität wie in Chemiestunden verteile.
Sie waren nicht gewöhnt in Deutschstunden irgendeine Striche für Aktivität zu bekommen.
Das ist für mich bei dem Sprachenlernen unbegreiflich.
Vielleicht werden sich die Schüler mehr bemühen, wenn sie wissen werden, dass man ihre Aktivität bewertet.
Aber es scheint mir, dass es nicht so schnell wird.
Diese Aktivität mit dem Verb sein habe ich schon in einer anderen Klasse eingesetzt und dort hat es den Schülern Spaß gemacht.
Diese Schüler hatten aber so einen Gesichtsausdruck, dass es für sie zu anstrengend ist, über die Bedeutungen von den Bildern zu überlegen.
Die Schüler wollten wieder nicht kommunizieren.
Sie mögen mehr die Übungen von dem Lehrbuch, weil in denen sie nicht so aktiv sein sollen.
Der Unterschied zwischen b und p hat ihnen Spaß gemacht, weil sie es mit den Papierblättern überprüfen konnten.
Den Test sollen die Schüler schreiben, weil Frau Lehrerin einen ähnlichen Test auch in der Klasse 9.B einsetzt.
Wiederholung des Wortschatzes mit dem Kimmspiel haben wir leider nicht geschaffen.
Die Stunden bei dieser Klasse scheinen mir viel länger als in der Klasse 8.A.
March 2015
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