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Text z Klarka - Deutsch

  • Selbstreflexion

  • Es war meine erste Deutschstunde bei diesem Praktikum.
  • Ich habe die Striche für die Aktivität verschenkt.
  • Das hat den Schülern Spaß gemacht, weil es noch leicht ist, etwas richtig zu sagen.
  • Am Anfang konnte ich die Schüler auf Deutsch nur begrüßen, aber dann musste ich auf Tschechisch fortsetzen, weil sie totale Anfänger sind.
  • Am Ende habe ich aber schon versucht, auf Deutsch mit den Bildern zu sprechen, und die Schüler hatten damit keine großen Probleme.
  • Die Lehrerin hat mir die Einsetzung von der deutsch-phonetischen Umschreibung des Tschechischen Textes in der Kombination mit der Aussprachetabelle gelobt.
  • Diesen Text habe ich im Internet gefunden, ich muss ihn noch ein bisschen bearbeiten, um dort mehrere Erscheinungen waren.
  • Die komplexe Aussprachetabelle war meine Idee, ich bin der Meinung, dass wenn die Schüler alles auf einem Ort haben werden, können sie sich darin besser orientieren.
  • Die fehlenden Beispiele ergänzen wir in den nächsten Stunden, wenn wir an sie stoßen.
  • Mein Gefühl von dieser Stunde war gut, die Schüler haben gearbeitet, haben sich innerhalb der Grenzen des Möglichen bemüht auf Deutsch zu Sprechen und es hat ihnen Spaß gemacht.
  • Die deutschen Wörter am Anfang der Stunde haben sie richtig identifiziert, so bislang scheint ihnen das Deutsch nicht so schwer.
  • In der Stunde habe ich alles geschaffen, was ich wollte.

PLEASE, HELP TO CORRECT EACH SENTENCE! - Deutsch

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    • Am Anfang konnte ich die Schüler auf Deutsch nur begrüßen, aber dann musste ich auf Tschechisch fortsetzen, weil sie totale Anfänger sind.
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    • Am Ende habe ich aber schon versucht, auf Deutsch mit den Bildern zu sprechen, und die Schüler hatten damit keine großen Probleme.
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    • Die Lehrerin hat mir die Einsetzung von der deutsch-phonetischen Umschreibung des Tschechischen Textes in der Kombination mit der Aussprachetabelle gelobt.
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    • Diesen Text habe ich im Internet gefunden, ich muss ihn noch ein bisschen bearbeiten, um dort mehrere Erscheinungen waren.
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    • Die komplexe Aussprachetabelle war meine Idee, ich bin der Meinung, dass wenn die Schüler alles auf einem Ort haben werden, können sie sich darin besser orientieren.
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    • Mein Gefühl von dieser Stunde war gut, die Schüler haben gearbeitet, haben sich innerhalb der Grenzen des Möglichen bemüht auf Deutsch zu Sprechen und es hat ihnen Spaß gemacht.
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    • Die deutschen Wörter am Anfang der Stunde haben sie richtig identifiziert, so bislang scheint ihnen das Deutsch nicht so schwer.
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