תלמידים שמבינים את המרב מהקריאה שלהם הם אלה שיודעים הרבה על מילות. תלמידים אלה יודעים על קידומות מילה, סיומות, שורשי מילה, ומשמעויות מרובות של מילות. ידע זה מרחיב את אוצר המילים שלהם, מה שעוזר כאשר הם נתקלים במילים חדשות בזמן קריאה. בשעה שהתלמידים יגיעו לכיתות הגבוהות היסודיים והקריאה הופכת למורכבת יותר, מילת ידע הופך להיות אפילו יותר חשוב.

 Help to correct

משפחות יכולות לעזור לפתח מילת ידע באמצעות שיחות פשוטות התמקדו במילות. לדוגמה:

התחל בשורש

התחל עם שורש מילה פשוטה, כגון דחיפה. בקש מהילד שלך לבוא עם מילות שהם יודעים שמכילות את מילה הזאת, כמו דחיפה, דחף, פרייר, לדחוף למעלה. מדבר על איך שכל המילים הללו משמעות משותפת הקשורים למילת הדחיפה.

 Help to correct

משמעויות מרובות

יש מילות רבות יותר ממשמעות אחת. בעת שישב בשולחן ארוחת ערב, לבחור מילה וסיעור מוחות משמעויות רבות ומשתמש למילה כמו שאתה יכול לחשוב. כמה מילות כדי להתחיל עם: אביב, מסגרת, סימון, אור.

 Help to correct

קחו למשל את הקידומת

קידומות מספריות כמו דו ותלת הם חלק ממילות ילדים רבים יודעים ושימוש. דיון במילות כמו תלת אופן, tricep, משולש. כל המילים הללו חולקים את תלת הקידומת, מה שאומר ששלוש. האם הם יכולים לפתח רשימה של מילות שמתחילות בקידומת דו (כמו אופניים ומשקפת)? זה נותן לך הזדמנות מצוינת להציג את המילים חדשות, כמו מאתיים, שריר הזרוע, והוֹלֵך עַל שְׁתַיִם. אתה יכול ליצור רשימות מילות דומות עם הקידומות מספריות חד, אוקטו, והסנאט.

 Help to correct

למידה וצמיחת מילת אוצר מילים לוקח זמן וסבלנות. אל תצפה שילדך ללמוד כל מילה חדשה לאחר שיחה אחת. למידת מילה אמיתית קורה לאחר שנחשף למילים כמה פעמים. כולנו ללמוד על מילות לאורך כל החיים שלנו. אתה מקבל הילד שלך להתחלה נהדרת על ידי פיתוח עניין בשלב מוקדם במילים.

 Help to correct