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Văn bản từ NarcisseHD - Español

  • Héroes

  • Voy a presentar la Noción mitos y héroes a partir de documentos que hemos estudiado en clase.
  • El mito es una historia real o ficticia, relata hechos importantes, aun extraordinarios.
  • El mito puede ser un relato oral, transmitido de generación en generación para explicar acontecimientos que forman la cultura, la identidad y las practicas de una sociedad.
  • El héroe es un personaje también real o de ficción.
  • Encarna valores morales como el honor, el valor, la generosidad y la justicia así como valores físicos tales como la belleza, la fuerza o la resistencia.
  • El héroe es un modela ejemplar que imitar para la sociedad que le adora.
  • En todas las sociedades, que se trate de ficción o de lucha y de compromiso ideológico, el héroe se puede concebir como un vínculo de valores ejemplares.
  • El objetivo de mi presentación es de exponer varias ideas y ejes a propósito de este tema.
  • Entonces está noción nos permitirá interrogarnos sobre lo que puede o representar un héroe, los diferentes tipos de héroes y la transformación de los héroes hoy, y como el héroe puede transmitir un mito.
  • E n primer lugar voy a hablar de los héroes de antes y voy a ilustrar esta parte con un documento, que hemos estudiado en clase y que es un cuadro de Francisco de Goya.
  • En segundo lugar voy a hablar de los nuevos tipos de héroes en nuestra sociedad, los héroes “modernos” , basándome en un artículo de un periódico deportivo que se llama “ Sobre los héroes modernos.” Y para terminar voy a hablar de los héroes anónimos con una comprensión oral hecha en clase sobre los héroes anónimo en Colombia.
  • Aliadas desde 1792, España vivió sangrientas luchas por la independencia y combatía por su propia independencia.
  • Estas luchas implican güerillas y conflictos como se paso en el dos de mayo de 1808.
  • Los países implicados eran España y Francia, aquí se instaura el güerilla porqué los españoles no tenia ejército.
  • Fueron civiles los que se enfrentaron a los soldados franceses.
  • Para ilustrar el heroísmo de los resistentes civiles, hemos estudiado el primero documento, un cuadro cuyo el titulo es “El tres de mayo de 1808” de Francisco de Goya.
  • Este cuadro pone en escena la represión por los franceses de la insurrección del dos de mayo de 1808.
  • Aparecen dos grupos, a la derecha el de los franceses representados por los soldados napoleónicos que están apuntando al civil español situado a la izquierda.
  • Los soldados forma un grupo anónimos, están representados de espaldas no se puede ver sur expresión y llevas uniforme.
  • Goya ha querido mostrar que son una verdadera máquina de matar, cumplen con los órdenes.
  • En cambio, los españoles que están enfrente tienen todo una actitud y una expresión diferentes.
  • Por ejemplo podemos ver a un hombre delante de todos, con los brazos en cruz y vestido de blanco.
  • Aquel hombre parece encararse a los soldados, ellos simboliza la inocencia del pueblo español que se ha levantado contra un enemigo mas potente para reivindicar su libertad y su independencia.
  • A través del cuadro, Goya quiso aquí representar el heroísmo de todo el pueblo, su valor, y su sacrificio por una causa, un ideal que lo supera.
  • En este documento vemos que el levantamiento del pueblo represente un verdadero acto heroico.
  • .Querían vivir libremente y defender sus valores y su nación, los son pues unos héroes por sus actos y sus valentías Entonces podemos ver la relación entre la noción y el cuaderno.
  • En el cuadro , los resistances civiles son representan como héroes, y hay una forma de transmisión de mitos que se perduren porqué hoy, este dia esta celebrado en la Comunidad de Madrid como la Día de la Comunidad.

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    • El mito puede ser un relato oral, transmitido de generación en generación para explicar acontecimientos que forman la cultura, la identidad y las practicas de una sociedad.
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    • Encarna valores morales como el honor, el valor, la generosidad y la justicia así como valores físicos tales como la belleza, la fuerza o la resistencia.
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    • En todas las sociedades, que se trate de ficción o de lucha y de compromiso ideológico, el héroe se puede concebir como un vínculo de valores ejemplares.
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    • Entonces está noción nos permitirá interrogarnos sobre lo que puede o representar un héroe, los diferentes tipos de héroes y la transformación de los héroes hoy, y como el héroe puede transmitir un mito.
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    • E n primer lugar voy a hablar de los héroes de antes y voy a ilustrar esta parte con un documento, que hemos estudiado en clase y que es un cuadro de Francisco de Goya.
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    • En segundo lugar voy a hablar de los nuevos tipos de héroes en nuestra sociedad, los héroes “modernos” , basándome en un artículo de un periódico deportivo que se llama “ Sobre los héroes modernos.” Y para terminar voy a hablar de los héroes anónimos con una comprensión oral hecha en clase sobre los héroes anónimo en Colombia.
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    • Aliadas desde 1792, España vivió sangrientas luchas por la independencia y combatía por su propia independencia.
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    • Los países implicados eran España y Francia, aquí se instaura el güerilla porqué los españoles no tenia ejército.
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    • Para ilustrar el heroísmo de los resistentes civiles, hemos estudiado el primero documento, un cuadro cuyo el titulo es “El tres de mayo de 1808” de Francisco de Goya.
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    • Aparecen dos grupos, a la derecha el de los franceses representados por los soldados napoleónicos que están apuntando al civil español situado a la izquierda.
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    • Los soldados forma un grupo anónimos, están representados de espaldas no se puede ver sur expresión y llevas uniforme.
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    • Aquel hombre parece encararse a los soldados, ellos simboliza la inocencia del pueblo español que se ha levantado contra un enemigo mas potente para reivindicar su libertad y su independencia.
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    • A través del cuadro, Goya quiso aquí representar el heroísmo de todo el pueblo, su valor, y su sacrificio por una causa, un ideal que lo supera.
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    • .Querían vivir libremente y defender sus valores y su nación, los son pues unos héroes por sus actos y sus valentías Entonces podemos ver la relación entre la noción y el cuaderno.
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