Korrigeringar

HJÄLP TILL ATT RÄTTA NU!okorrigerat

Text från PhillieSpott - Русский язык

  • О рассказе "Солдатенок" (2)

  • После того, как мать шепчет Авалбеку, что солдат его отец, мальчик думает о нем о как своем отце.
  • В этом отрывке мы читаем, что Авалбек повзрослет, потому чтл его отношение к войне изменяет за время фильма он не думает о войне как игра, и он начинается думать о солдате как отец.
  • Например Айтматов пишет: война…не казалась забавной…война стала серьезней, тревожней, страшней.
  • Антонимы как эти создают напряжнение, подчеркивают конраст Авалбека перед тем, как мать сказала ему, что солдат его отец, и после того, как мать сказала это.

VÄNLIGEN, HJÄLP TILL ATT RÄTTA VARJE MENING! - Русский язык

  • Rubrik
  • Mening 1
    • После того, как мать шепчет Авалбеку, что солдат его отец, мальчик думает о нем о как своем отце.
      Rösta nu!
    • LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 1LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 1
  • Mening 2
    • В этом отрывке мы читаем, что Авалбек повзрослет, потому чтл его отношение к войне изменяет за время фильма он не думает о войне как игра, и он начинается думать о солдате как отец.
      Rösta nu!
    • LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 2LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 2
  • Mening 3
    • Например Айтматов пишет: война…не казалась забавной…война стала серьезней, тревожней, страшней.
      Rösta nu!
    • LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 3LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 3
  • Mening 4
    • Антонимы как эти создают напряжнение, подчеркивают конраст Авалбека перед тем, как мать сказала ему, что солдат его отец, и после того, как мать сказала это.
      Rösta nu!
    • LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 4LÄGG TILL en NY KORRIGERING - Mening 4